Ход работы в Проекте
А). На 1 этапе формулируется основная проблема для
исследования: «Как интегрировать биологию в русский язык и литературу, географию, музыку, ИЗО и МХК, историю, технологию, английский, немецкий и
французский языки, информатику»?
Б). Учащиеся делятся на предметные группы, т.е. каждый
учащийся выбирает раздел (учебный предмет, один из тех, которые принимают
участие в Программе) в соответствии со своими интересами. Этот этап представляется
одним из самых важных, так как мотивирует участников к деятельности, поэтому
необходимо, чтобы тема была интересна и актуальна. Уровень развития современной
науки на данный момент таков, что практически любое новое знание находится на
стыке двух, а то и более наук.
В). Постановка задач: формулируются общие для всех разделов
задачи, а также задачи в соответствии с предметной областью.
Особенностью группового проекта на данном этапе является
необходимость проводить общие консультации, целью которых является
координирование работы учащихся. В ходе обсуждения вырабатываются единые
требования к содержанию и оформлению индивидуальных заданий, планируется
итоговый продукт (формы представления результата), планируется способ сбора и анализа
информации. В том случае, если предметы не являются смежными, целесообразно
разбить проект на отдельные направления (главы) в соответствии с предметами, в
процессе исследования консультируют учащегося учителя – предметники.
Основной этап: «Исследовательская деятельность. Подготовка
продуктов проектной деятельности»
Сбор информации, решение промежуточных задач под непосредственным
руководством руководителей – учителей –
предметников. Основные формы работы: интервью, опросы, изучение источников,
литературного и исторического материалов, организация экскурсий в природу, по историческим и культурнозначимым местам.
Завершающий этап: «Итоговый продукт проектной
деятельности. Оценка результатов работы. Рефлексия»
На этом этапе результаты группового проекта представляются в
виде тематической встречи, рассчитанной на всех участников проекта: защита
проекта.
Комментарии
Отправить комментарий